2025年・授業びらきを考える！！（２） #授業びらき #科学する #はしりものかわりだね

▼今年の「桜」は、自転車でかなり広範囲に見た回った！！
　同じ町内でも、北と南では開花ぐあいがずいぶんちがっていた。
　それも楽しいものだった。
　毎年、勝手に「標準木」にしている一本の桜の木があった。
　それはまだ「これから」と教えてくれていた。
　満開の桜もいいが、こんなのもいいな！！

▼仮想「授業びらき」を考える をつづけよう。
　「桜」の話にかぎらないが、いろんなかたちで「自然」をまるごと教室に持ち込む
　【はしりもの・かわりだね】
　の実践がいろんなところで展開されてきた。
　あこがれでもあった！！
　
◆Web版【はしりもの・かわりだね】

　に挑戦してみたこともある。
　ずいぶん教えられことも多くあり楽しかった。

▼時代は進みネット事情も大きく変わってきた。
　子どもたちをとりまく環境も大きく変化してきた。
　2025年・春！！　今！！

　いろんな授業の展開の可能性があるのかも。
　あらたな【はしりもの・かわりだね】も！！

▼でもやっぱり可能なかぎり「ホンモノ」を教室に持ち込むことにこだわりたいな。
　今の私だったら
・「はしりもの」は何を！？
・「かわりだね」は何を！？
　教室に持ち込むかな。
　これを考えるだけでも楽しい気分になってきた。

（つづく）