2023年版・授業びらきを構想する！！（６） # 原子＃原子論的物質観 #周期表 #原子論の歴史 #理科の授業 #授業びらき

▼「授業びらき」の構想をつづけよう。
　理科の授業の「はじまり」は、やっぱりこれかな！！

　はじめに「原子」ありき！！

　「原子論的物質観」こそ、学年を問わず、理科の授業を貫く物質観・自然観だ！！

▼お題目を唱えるだけでは、授業は成立しない！！
　それも事実である。しかし、やっぱり貫くものを最初に提示したいものだ。
　それを具体的にするものが「周期表」である。
　教科書に掲載されている場合もあるだろう。その場合はそれを利用すればいい。
　お気に入り「周期表」を持ち込むのもいい。
　次等を利用して、各自が身のまわりに「周期表」を用意しておこう！！
　と呼びかけてみよう。

◆「一家に1枚　元素周期表」　

　「周期表」グッズもいっぱいあるぞ！！
　
▼いきなりの話に躊躇するかも知れない。
　しかし、物質探検の「地図」として繰り返し利用すれば、うんとそのすごさに感動してくれるはずだ。
　「授業びらき」だけにより印象深くとらえてくれるはずだ。
　あわせて、ここに至までの「原子論の歴史」「物語」にもぜひふれておきたいものだ。

◆「原子論」を科学する

▼2023年版・授業びらきを構想する！！はいったんはここまでとしたい。
　私自身の今年度の課題としては、「「原子論」を科学する」等の「○○を科学する」シリーズをさらに推し進めたい。
　
　何を科学しようかな！？
　楽しみである。