新「私の教材論」（１－１）

　前回の「私の教材論」で私は、次の７つの「すぐれた教材の原則」をあげた。
　
【１】　教師自身の自然観・感性をゆさぶるものであること。

【２】　それを学ぶことにより、自然観・世界観を変えうるもの。

【３】　自然のなかで、行動するとき「指針」となり、「武器」となりうるもの。
　　　　『勉強していて、もうかった』と言わせるもの。

【４】　日常的概念をくだき、科学の基本的概念の形成に関わるもの

【５】　原理・原則がむきだしのもの

【６】　「目標」が明確なもの、「遊び」の要素を含むもの ものをつくって、遊んで、食べて学ぶ

【７】　ホンモノを教室に持ち込もう。ホンモノがもつ力は大きい。
　　　図や、スライド、ビデオ等ではおぎなうことのできない迫力がある。

つづく