「日本理科教育史」をプロットする！！（５５） #プレートテクトニクス #付加体 #地球科学史

▼正直に言うと、私にはまだまだ目の前にひろがる景と「プレート」「付加体」等とツナイデ考えることができなかった。
未だに「プレートテクトニクス」はアタリマエではなかったのだ。
　私の不勉強を棚に上げての話だが
　なぜなんだろう！？

▼「日本理科教育史」をプロットする！！というシリーズをきわめて間歇的であるが続けていた。
　この「プレートテクトニクス」についても、いつかはプロットしておきたいと思っていた。
　「いつかは」を思っている間に、機をのがしてしまいそうなので、不案内なのを承知の上でプロットを試みたい。

◆【お薦め本】『プレートテクトニクスの拒絶と受容 戦後日本の地球科学史』（泊 次郎著 東京大学出版会 2008.6.2）

　この本の「プレートテクトニクス関連年表」から、直接「理科教育史」に関連しそうなところだけプロットしてみる。

●1970年　文部省．高校指導要領改訂．地学で大陸移動・海洋底拡大説を教えることに（実施は1973年度から）
●1971年　上田誠也『新しい地球観』
●1986年　プレートテクトニクスにもとづく教科書出版

▼私は授業のなかで、どうあつかってきたのだろう。

◆【大地の動きをさぐる】

　ここで参考にしただろう文献をあげておく。
●1973年　『大地の動きをさぐる』（杉村 新著 岩波書店 1973.8.23）
●1985年　『変動する日本列島』（藤田和夫　岩波新書 1985.6.20）

▼さて、問題はその後である。

　「プレートテクトニクス」の理科教育における「現在地」は！？

　小中学校ではどんな授業実践があったのだろう！？
　詳しい先生方の話を聞きたいものだ。

（つづく）