「原子論」を科学する（１） #原子論 #原子論的物質観 #原子論の授業

▼またまた気まぐれに 「○○○」を科学する　シリーズをはじめようと思う。　
　題して

　「原子論」を科学する！！

　もう授業もすることのない私にとっての「原子論」とは！？
　自分で面白くなくなったら、すぐにやめるつもりではじめてみようと思う。
　どこまでも「科学する」を楽しむ・愉しむことを最優先に

▼とは言っても、私には「授業」から語りはじめるしかなかった。
　
　原子論的物質観の授業！！

　それを、次のように構想していた。

●新・中学校「理科」を構想する。（６）

▼そもそもその「原子論的物質観」ってなんなのだ！？
　きわめて単純にこう語っていた。
　

「この世界のすべてのモノは、原子からできている」というきわめて単純でもっとも重要な「物質観」である。

　そんなものを今さらどうしてひっぱりだしてくるのか！？
　それは少し先の話にしよう。

▼まずは授業の話をつづけよう。

・【物質探検】

　からはじめて「物質探検三部作」の授業へとつないでいた。
　それぞれの授業のメモ書き（覚え書き）を残していた。

・【気体】

・【溶解】

・【三態変化】

　さあ、ゆっくり　ゆっくり　急ごう！！　

（つづく）