「煮干しの解剖」を科学する（２） #煮干し #いりこ #カタクチイワシ #煮干しの解剖教室 #３Ｋ１Ａの法則

▼私は「新・私の教材試論」のなかで、勝手に「すぐれた教材の法則」というものをつくっていた。
　そのひとつが

●３Ｋ１Ａ（感動・簡単・きれい・安全）の法則

である。
　「煮干しの解剖」は、この法則にピッタリだと思っていた。

▼【１Ｋ＝感動】
　「ひとり授業」＝「煮干しの解剖」教室のなかでもなんどこの言葉を叫んだだろう！！

「ヘェー うまいことなっとるなあ！！」　

　感動デアル！！
　実際に自分の手で「解剖」してみてわかることがいっぱいある。
　そのなかでホンモノの感動が生まれる！！
　それは自分だけの「大発見」にツナガルかも知れない。

▼【２Ｋ＝簡単】
　「簡単」であることは、すぐれた教材の重要条件である。
　いかにすばらしい教材に見えても、今すぐ「簡単」に誰もが教材化できるものでなければ「すぐれた教材」とはならない。
　その点、
　「煮干しの解剖」はいたって「簡単」デアル！！

・実験材料「煮干し」は、今すぐ台所に行けば手に入るかもしれない。
・スーパーに行けば、「煮干し いりこ」の名で売っているだろう。
・できるだけ大きめの「大羽」というのを手に入れてみた。
・200ｇ入りで「煮干し」（いりこ）＝カタクチイワシは178匹も入っていた！！
・一匹当りの単価429円/178匹＝2.4円　安い！！
・解剖はすべて自分の手で！！つまようじ一本あれば
・解剖皿がわりに白い紙が一枚（Ａ4またはＢ４）あれば充分！！
・すべてが「簡単」デアル！！

▼【３Ｋ＝きれい】　
　「ひとり授業」＝「煮干しの解剖」教室では「ヘェー うまいことなっとるなあ！！」とあわせて、
　「わー、きれいや！！」と思った！！
　機能美！！
　自然の造形美！！
　ホンモノの美しさ！！

　【１Ａ＝安全】
　実験器具の扱いにふれて「安全」について
　「安全」から「生命」の大切さまで…！！

　やっぱり「煮干しの解剖」はきわめて「すぐれた教材」のようだ！！　

（つづく）