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「いろいろな生物とその共通点」を学ぶ(2) #自然観察 #デジタル顕微鏡 #胞子 #クマムシ

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▼中学校「理科」を再び学ぶシリーズは、あくまで学ぶのは私自身だ!!
 それも、ステイホームの環境のなかでの学びデアル。
 まずは自然観察だ!!
 
 自然は最高の教科書!!

 観察するのも、今の時代だからデジタルに「記録」できるものがいいな。
 2012年4月デジタル顕微鏡 EV5680Bを手に入れていた。
 
▼久しぶりにこれをひっぱり出してきた。
 手に入れた当初は、うれしくて「記録」しまくっていた。
 つくしの「胞子」に感動もした。
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 また初のYouTubeにも挑戦していた!!

 


 


▼調子にのっていろんなことに挑戦していた。
 我が家の庭でみつけたクマムシを「乾眠」させた。
 それに水を加えて「乾眠」から目覚めさせ、そのときの様子も動画に「記録」した。

 



 



 


▼それもこれもこのデジタル顕微鏡という「道具」あってのことだった。
 しばらくさわっていないあいだに操作すら忘れてしまっている。
 YouTubeも見せてもらうばっかりで、遠い存在になってしまっている。
 
 さあ、何の観察から再開するかな。
 うまくいくかな  o(^o^)o ワクワク 

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コメント

自分用のデジタル顕微鏡だったのですね。微生物の観察とパソコンへの記録ができて、研究の幅が広がりそうです。いつも意欲的なので感心します。見習いたいと思っています。

投稿: 石孝弘 | 2021/07/25 08:47

石孝弘さん

コメントありがとうございます。
ステイホームでは、限界があるのですが、可能な限りあらゆるものを駆使して中学校「理科」を学び直しに挑戦したいと思っています。
今後ともご意見等よろしくお願いします。<(_ _)>

投稿: 楠田 純一 | 2021/07/26 09:30

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