オンライン「寅の日」７年の歩みから（１１） #traday #寺田寅彦

▼やっぱりできた！！「根毛氷」だ＼(^O^)／

　久しぶりに「Wコップの氷」の実験に挑戦してみた。ほぼ一年ぶりである。
　ガラスコップのなかに水を入れ、その上に紙コップに水を入れ浮かべる。実験装置は以上！！
　後は夜間にこの装置を屋外に放置するだけ。
　紙コップのそこにぎっしり根毛のようなものが！？名づけて「根毛」氷！！
　
　その正体をめぐっての謎解きは昨年いったん終わった。
　でも、やっぱり「ふしぎ！？」だ。
　「ストロー氷」はどうだろう。もう見ることはないのだろうか！？

　こんなときはやっぱり寅彦のあのコトバを借りたくなる。
　「ねえ君、不思議だと思いませんか？」　

▼オンライン「寅の日」の７年間で何を読んできたかを続けよう。(正確には～2018.12.31)
　昨日使った分野分けが気に入ったので、それはそのまま踏襲する。

A　【防災・減災】『天災は忘れられたる頃来る』

B　【科学・科学教育】『ねえ君、不思議だと思いませんか？』

C　【俳句】『歳時記は日本人の感覚のインデックス（索引）である』

D 【気象】寅彦の「雲見」！！

　次は３回読んだものである。１３作品ある。

17 思い出草(C) ３
17 自然界の縞模様(B) ３
17 線香花火(B) ３
17 金平糖(B)　 ３
17 地震雑感(A) ３
17 物理学実験の教授について(B)　　　３
17 身長と寿命(B)　　　　　　　　　　３
17　藤の実 (B) ３
17　春六題 (B) ３
17　量的と質的と統計的と(B)　　 　　 ３
17　物理圏外の物理現象(B) ３
17　神話と地球物理学(A) ３
17　地図をながめて(B)　 ３

(　　)のA～Dは私の勝手な独断である。

▼続けて２回読んだ作品をつづける。

30　５月の唯物観(B)　　　　　　　　　２　
30　ルクレチウスと科学(B) ２
30　からすうりの花と蛾(B) ２
30　うじの効用(B) ２
30　物質群としてみた動物群(B) ２
30　コーヒー哲学序説(B) ２
30　西鶴と科学(B) ２
30　蓑虫と蜘蛛(B) ２
30　蜂が団子をこしらえる話(B)　　　　２　
30　レーリー卿(B)　　 ２
30　科学者と芸術家(B)　　　　　　　　２　
30　コスモスとアリ(柿の種)(B) ２

▼ここまで進んできてはたと考え込んでしまうのだった。
　こんな分類でいいんだろうか！？
　これではB【科学・科学教育】ばっかりになってしまうではないか。
　せめて科学教育関係はBから独立させてはどうだろう？

　いやこれはアタリマエ！！
　これでこそ寅彦！！
　
　寅彦の軸足はいつも「科学」にある！！

　ことを証明しているのかも。

（つづく）