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サイエンスコミュニケーター宣言(399)

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▼「雲見」定点画像の中央鉄塔の足元の方角に「アメダス」は位置していた。
 その「アメダス」が、その空のときの気温を「記録」していた。

 最高気温32.9℃(14:40)を!!

 地上の植物たちは少し目を離しただけで、大きく成長した気がした!!

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▼一方私の成長はどうだろう!?
 6月もあと5日で終りデアル。それで2018年の折り返し点に達する。
 
 サイエンスコミュニケーター8年目の今、私はどこまで来ているのだろう!?

 私の「現在地」は…?

▼やっぱりそれを問うときはアレだ!!
 「現在地」確認のための5つの座標軸をひっぱりだして来た。

(1) 道楽的「科学」・道楽的「理科」の追求!
(2) サイエンスイベント・ムーブメントに参画する。
(3) 中学校「理科」カリキュラム全課程実践的検討!!
(4) あらたな理科教育コミュニティの構築!
(5) 日本理科教育史を現在進行形のかたちでまとめる。

 それぞれの座標軸に沿って、「現在地」を検証してみよう。
 折り返し点に達するまでに…。

▼ 最初の座標軸は

(1) 道楽的「科学」・道楽的「理科」の追求!
 「道楽」というコトバにかなり積極的な意義をみつけていた。
 道を楽しむ!!
 楽しい道!!

 「○○の科学」も現時点での到達点が見えてきていた!!
 
 「共愉の科学」デアル!!

 共に愉しめるものだけが「科学」の名に値すると思っていた。
 それは、遠くにある「あこがれ」でなく
 ありふれた日常の暮らしの中にある!!
 近くの足元にある!!

 それらは少しずつ確信に変わりつつあった。
 
(つづく) 


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