新・中学校「理科」を構想する。（55）

▼昨日の午後、雨はいったんやんでいた。
　車でその場所を通りかかった。やっぱり気になって素通りはできなかった。
　2015年度に「自然結実」ヒガンバナをいっぱいみつけた場所である。６日前にも観察に訪れていた。
　やっぱり開花は進んでいた。
　次々と地面から花芽（蕾）が顔を出していた。花茎がスルスルと伸びたものたくさんあった。
花も「満開」のものもあれば、まだ途中のものもある。
　いろんな段階のものがある、これもまた面白い！！「彼岸の入り」は今年は１９日だ。
　自然とはなんと律儀なんだ！！
▼私の方も、新・中学校「理科」を構想する　を着々と進めてみよう。
【水溶液とイオン】は「電池」まできていた。
次は「酸」だ。
　世界の三大物質で仲間わけをしたとき、この「酸」という物質がいかに変わりものかがわかる。
　いつものように「電気ぜめ」で行こう。
　酢酸にピッカリテスターをつけてみる。
　光らない！！→電気を通さない。→さとうの仲間
　水を加えてみる→ピッカリ 光る！！→しおの仲間
　どっちなんだ！？
▼ここのところ詳しい「記録」を残していない。
しかたない。プロットしたものだけをならべておく。

１０．「酸」とはなにか。
　　　○　酸の性質
１１．「酸」のはたらき
　　　○　水素イオンと酸
　　　○　金属との反応、金属酸化物との反応、炭酸塩との反応
１２．塩基・アルカリ
１３．中和
　　　○　酸のはたらきをコントロールする。
　　　○　水酸化ナトリウムと塩酸
　　　○　水酸化バリウムと硫酸（カット）　
　　　　　　　　↓
　　　　　生活のなかの「中和」　

　「酸」は変わりもの分子性化合物。それより「酸」のはたらきだ！！
水に溶けないものだって、「酸」なら溶けるんだ！！
金属だって溶かすんだ！！溶かしてくれたら困るときも溶かしてしまう！！→酸性雨
でもこいつには普段からいろいろ世話になっている。
こいつをうまくコントロールして使いこなせば もうりっぱな「化学者」だ。
▼それにしてやっぱり「中和」って「ふしぎ！？」だ。
なんで危険な「塩酸」と「水酸化ナトリウム」から、ただの「しお水」ができるんだ！？
イオンが見え始めて、謎解きがすすんでも、やっばりこの「ふしぎ！？」は保持しておきたいな。
この「ふしぎ！？」が、実は身の回りでいっぱい起きている！！
この「ふしぎ！？」を、意識しないうちにいっぱい使っている！！
これを「生活」のなかにさがすのも面白いと思うけどな。

私の個人的体験としては、「紅花を追っているとき」、これをみつけていたく感動したのを覚えている。

（つづく）