新・中学校「理科」を構想する。（44）

▼大賀ハス観察池は蓮根の植え替えから16週目だった。
おそらく今年最後の第５号大賀ハス「あこがれの４日間」の三日目でもあった。
　第三日目にして、体勢を立て直したように整然と開花がはじまった。８時過ぎにはほぼ全開となった。
第一日目の雷雨の災難が響いているようにみえる。花托のめしべこれでどれだけ受粉・受精に成功しただろうか。いくつが結実してくるだろうか。
　まだ今からでも可能なのだろうか？


▼今年最後となればやっておきたいことがあった。
花粉の顕微鏡観察である。
久しぶりの顕微鏡なので、ちょっと準備に手間取ってしまった。４００倍で観察してみた。
　やっと見えて来て少し驚いてしまった。どれもこれもが「ウグイスボール」か「パクパクマン」のようにパックリと口をあけなかみの丸いボールのようなものが飛び出してしまっているのだ。
　そのとき思いだした。本家本元の阪本さんに以前におしえてもらったことを。
「水分を含んで花粉の殻がやぶれてなかみが出てしまっている。本来はラグビーボールのような…」と。
ああここでも第一日目の災難が影響しているんだなあと思った。
そのときはたと気づいて笑ってしまった。(^^ゞポリポリ
　自分が顕微鏡観察ときの習性として、スライドガラスに一滴水を加えてしまっていたのだ。
水を加えずに観察してみた。
ナルホド「ラグビーボール」のようだ！！
▼新・中学校「理科」を構想する。は次の単元にいこう。
次は【天気の変化】である。

◆【天気の変化】

　この単元の授業づくりは私のなかでは現在進行形である。
Webテキスト『天気の変化』の可能性！？ として日々更新中であるからだ。
▼まだ、このWebテキストの明確な輪郭すら描けていなかった。
しかし、やめない！！
それはこれほど面白いことはないからである。
この単元のサブタイトルはずいぶん以前から変わらなかった。

これが究極のねらいでもあった。
道は遠い。
でもこの道はもっとも可能性に充ちている。

昨日の朝の「雲見」はみごとであった。
「雲見」の空は日々、いや刻々と更新する。

（つづく）