【授業】上空のようす(2)

▼「雲見」を意識的にやるようになると、いろいろと「発見」がある。「発見」と言っても、特別に大きなことでは、そんなのあたりまえのことばかりなんだ。ずっとずっと前から繰り返してきていること、人類なんかかけらもないような時代から…。きっとこの地球誕生からずっとずっと…。
　たとえば、朝の「雲見」と、昼の「雲見」、夕方の「雲見」とちがうのである。当たり前すぎるぐらいあたりまえのこと。時々刻々と「雲のかお」を変わっているのである。
昨日は、朝方の「雲見」だった。「雲見」の楽しみのひとつに、「色」の楽しみというものがある。
空の色は、大気の状態を反映して、ほんとうにみごとな「色」を表現してくれる。
特に、明け方の空はすぱらしい。
▼授業「上空のようす」をつづけよう。【天気の変化】最初の授業だ。
最初に、
「我々は大気の海の底にすんでいる」
「地球は大気のうすいうすい着物をきている」
「天気の変化はそこでおこっている」
こんなことを知っておきたかった。そして、そのイメージをもって学習をすすめたかったのだ。
具体的には、こうだった。無限に続きそうな青空にも限界があること、それはとりもなおさず、大気の存在の限界でもある。さらには、雲の高さの限界から、この十数㎞のうすい大気の層のなかで、天気の変化がおこる。
▼思い入れがすぎてしまい、展開最後の部分が時間切れとなっていた。
地球を直径１３㎝の円で、予想もし話をすすめていた。
それを立体的にした地球儀はすでに見ていた。
さらにインパクトのあるかたちで、この事実は、脳に焼き付けてもらいたかった。
今回は、その１０倍を見せたかった。
これは、ずいぶん以前にもやったことがあるが、それらの「もの」はどこかにいってしまっている。
あらたに何ヶ月も前から、構想していた。
▼１０倍といえば、桁をひとつあげるだけ
それでもすごいことになる。
１３㎝は１３０㎝だ。つまり地球は１メートル越える球になるんだ。
「お話」だけではわからいものそこにはある。
あらたに「巨大ふうせん」を入手した。「送風機」もあらたに購入した。
ふくらましはじめると
(ﾟoﾟ)ｹﾞｯ!!と表情になる。５０㎝を越えてくると、
「えっ、まだやるん？」という声も　それを無視してドンドンだ。
「十倍にしなければ…」と。送風機の威力はすごい、またたくまだ。
そして確認する。
青空は５０㎞→0.5㎜×１０＝５㎜
雲 　は１０㎞→0.1㎜×１０＝１㎜
(ﾟoﾟ)ｹﾞｯ!!
そんなものなんだ。